一年后，考完STPM，应征回以前的工作–临教。回到小学，觉得与之前教书的感 觉有所不同。变了许多，也陌生了许多。
之前的学生无论看见那一位老师，即使没教过他。学生们都会高声的请安。但现在的学生们竟然将老师当着透明般的对待。经过老师身边时，头都不抬的，继续与同伴有说有笑。这时的那位老师会有什么感受呢?生气？怀疑?...生气责骂他们后，却怀疑自己不被学生们尊敬?不只这样，就连上课时也一样。老师讲课时，学生却在抽屉里玩游戏卡。对吗?
老师或许会问为什么事情会发生到这样的地步 ?是否老师这个角色已渐渐被人遗忘了?或已被社会淘汰了?那如果事情真的这样发生了。那要变成先进国家就别提了。如果要与外国比较， 如日本，简直是天渊之别。教师地位在日本有如医生同高。日本人民无论看见哪位教师都先鞠躬然后再问好。我们别说要鞠躬，连问好都是问题了。如果连这基本礼貌都学不好，怎能像他国那么的先进呢?
不只校内，在校外。有位家长正在责骂孩子时 ，恰好被一位老师听见。“你啊!到底还要不要读书?你知道不读书会很惨吗?长大了没工作做啊!只能当老师啊!”想请问那位家长，是否读到专业，博士的人才能教书呢?
一波接一波的事情都发生在老师的身上，许多 小事情都向着老师来开炮。最近接到一封好笑 的讯息。内容大概是这样的。“四位监犯在牢 里互问对方因什么事情而进来。A说因非礼，B说因抢劫，C说因不带大马卡 ，轮到D时，D大声的说出，我因教补习!” 补习风波现在稍微冷了下来，但鞭打风波依然 还是热喷喷。
还记得我在学生时代时，被老师鞭打手心后不 敢告诉妈妈，更不敢告诉爸爸。不是被老师威胁。而是怕告诉他们后，我再挨多几藤。但时代变了，现在的学生们被鞭打后回 家第一时间告诉家长。家长小题大做，立即投案，聘请律师，刊登头版，加盐加醋，治于他人死地为止。令老师对学生们的热忱之心立即冷下来，失望透了。 老师走到这样的地步也无可否认了。所幸的是 老师们依然不放弃，团结一致，还有有振作的精神去更改社会对我们看待。改变他们的眼光。老师们! 辛苦了!
最后，还是那一句：
学而不厌，诲人不倦，
遇人complain，请不要厌。
